Положение

об ученической научно-исследовательской конференции

«Павловские чтения»

Общие положения

Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения, условия участия, требования к работам, порядок определения победителей ученической научно-исследовательской конференции «Павловские чтения»(далее — Конференция), проводимой в Государственном общеобразовательном учреждении гимназии № 209 Центрального района Санкт-Петербурга (далее – гимназия).

Цель конференции

Духовно-нравственное, интеллектуальное и творческое развитие учащихся посредством привлечения их к научно-исследовательской и проектной деятельности под руководством педагогов, ученых, преподавателей вузов и сотрудников учреждений культуры.

Задачи:

  1. выявление одаренных учащихся, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, оказание им поддержки в творческом развитии;

  2. активизация работы по пропаганде научных знаний и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской деятельности;

  3. демонстрация лучших достижений учащихся, опыта работы гимназии по организации учебной научно-исследовательской деятельности;

  4. формирование творческих связей с высшими учебными заведениями, учреждениями культуры;

  5. помощь в профессиональном самоопределении учащихся старших классов;

  6. отработка преемственности начальной, средней и старшей школы;

  7. привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества;

  8. повышение интереса общественности к инновациям в образовании и определение новых подходов для решения современных проблем в общем и дополнительном образовании;

  9. изучение современных факторов интеллектуальной самореализации учащихся;

  10. поиск путей формирования эффективной информационной среды, повышающей роль социальной деятельности учащихся.

Руководство Конференцией

Общее руководство подготовкой и проведением Конференции осуществляется организационным комитетом (далее – оргкомитет), который создаётся ежегодно Методическим советом гимназии и утверждается директором гимназии.

Оргкомитет:

  • проводит работу по подготовке и проведению Конференции;

  • формирует состав экспертных комиссий и другие функциональные органы, в которые привлекаются соответствующие специалисты;

  • определяет форму, порядок и сроки проведения Конференции, смету расходов;

  • утверждает программу, список участников, протоколы, результаты Конференции;

  • решает иные вопросы по организации работы Конференции.

Экспертные комиссии предметных секций формируются из педагогов гимназии и других образовательных учреждений, ученых и специалистов вузов, учреждений культуры, представителей общественности.

Экспертные комиссии:

  • осуществляют проверку представленных в оргкомитет исследовательских работ учащихся в соответствии с критериями оценки (приложение 4) с целью конкурсного отбора для публичной защиты на предметных секциях;

  • рецензируют устные выступления (доклады), которые содержат основные тезисы работы;

  • выносят решения о победителях и призерах Конференции;

  • представляют анализ исследовательских работ, докладов учащихся;

  • обобщают итоги работы секций;

  • вносят предложения в оргкомитет по вопросам, связанным с совершенствованием организации, проведения, научно-методического обеспечения Конференции.

Сроки проведения Конференции

Конференция проводится один раз в год. Конкретная дата проведения Конференции определяется оргкомитетом ежегодно.

Участники Конференции

Участниками Конференции могут быть учащиеся 2-11-х классов, являющиеся авторами исследовательских работ.Все участники делятся на 3 возрастные группы:

  1. учащиеся 2-4 классов;

  2. учащиеся 5-8 классов;

  3. учащиеся 9-11 классов.

Условия участия в Конференции

Работа, представляемая на Конференцию:

  • предполагает осведомлённость автора о современном состоянии области исследования;

  • носит характер научного исследования, центром которого является актуальная проблема, имеющая практическую значимость;

  • обнаруживает владение методикой эксперимента, наличие собственных данных, их анализа, обобщения и выводов.

Работы должны соответствовать определённой структуре (приложение 1) и отвечать предлагаемым требованиям к оформлению (приложение 2).

Автор может представить свою работу в следующих форматах:

  • исследование (8-11 классы);

  • реферат (2-7 классы);

  • проект (2-11 классы).

Требования к содержанию исследовательских работ

Работы должны носить исследовательский характер, отличаться новизной, актуальностью, теоретической или практической значимостью, грамотным и логическим изложением, включать постановку проблемы и сопровождаться выводами. В исследовательской работе должен быть изложен фактический материал, результаты самостоятельной исследовательской работы. В работе важно обосновать выбранную тему, метод исследования, провести анализ полученных результатов, сформулировать выводы и, если предусмотрено замыслом работы, практические рекомендации.

Требования к содержанию реферативных работ

Реферат – это самостоятельная работа учащегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер. Реферат должен являться теоретическим исследованием, осуществляемым на основе обзора и анализа научных источников по выбранной проблематике.

Требования к содержанию проектных работ

Проектная работа представляет собой воссоздание материально-технической среды (макет, проект, плакат и пр.). Макет может быть сделан с помощью различных художественных средств и природных материалов (пластилин, глина, древесина, пластмасса, картон и пр.). Проект сопровождается описанием проделанной работы с пояснением о специфике влияния на человека воссозданных или спроектированных моделей материально-технической среды.

Участие в Конференции возможно в очной форме (публичное выступление – защита исследовательской работы) и заочной форме (стендовый доклад).

Программа Конференции

Программа Конференции может включать пленарное заседание, стендовые доклады, работу секций, круглые столы, дискуссии и другие формы взаимного общения.

Технология проведения Конференции

I ЭТАП: Организация Конференции

До 1 октября создается оргкомитет Конференции.

До 1 ноября определяются тема, форма, порядок и сроки проведения Конференции, смета расходов. Подаются заявки на участие в Конференции (приложение 3).

До 15 февраля Методическим советом гимназии утверждаются темы исследовательских работ учащихся гимназии.

До 15 марта сдаются работы в напечатанном и электронном виде (на компакт-диске). Определяются эксперты для рецензирования работ по предлагаемым критериям (приложение 4).

До 1 апреля определяются работы, допущенные к участию в Конференции, формируется количество секций (зависит от количества участников), состав секций (не более 12 участников), состав экспертных комиссий для работы на секции (3-5 человек).

II ЭТАП: Работа Конференции

Регистрация участников Конференции.

Публичные выступления участников на предметных секциях по следующим направлениям:

  • гуманитарное (история, обществознание, история и культура Санкт-Петербурга, литература);

  • филологическое (русский и иностранные языки);

  • естественно-математическое (математика, информатика и ИКТ, физика, химия, биология, география, физическая культура, ОБЖ);

  • эстетическое (музыка, ИЗО, дополнительное образование);

  • начальная школа.

Выступления должны сопровождаться компьютерной презентацией (Power Point). Экспертной комиссии представляется напечатанный экземпляр исследовательской работы и рецензия эксперта(ов). На выступление участнику дается 5-7 минут, на обсуждение – до 3 минут. Выступление оценивается по предлагаемым критериям (приложение 4).

По окончании работы предметных секций проводятся заседания экспертных комиссий, на которых определяются победители (дипломанты и лауреаты), рекомендуются лучшие работы для пленарного выступления и награждения, публикации. Все решения экспертных комиссий протоколируются, подписываются, утверждаются председателями и секретарями комиссий, являются окончательными.

III ЭТАП: Подведение итогов и награждение

Организация церемонии подведения итогов и награждения участников Конференции определяется ежегодно оргкомитетом и утверждается директором гимназии.

Дипломы I степени получают участники, набравшие от 40 до 45 баллов (и выше), II степени – от 35 до 39 баллов, IIIстепени – от 30 до 34 баллов. Всем участникам Конференции вручаются Сертификаты участников.

Учащиеся 9-х классов, отмеченные Дипломами I и II степени, получают право заменить один вопрос экзаменационного билета выступлением по теме исследовательской работы, если эта тема соответствует учебной дисциплине.

IV ЭТАП: Публикация тезисов работ

Решение о публикации тезисов работ согласно Правилам оформления тезисов (приложение 5) принимается ежегодно Методическим советом гимназии и оргкомитетом Конференции и утверждается директором.

Контакты

191025, Санкт-Петербург, улица Восстания, дом 8. Тел./факс (812) 579-04-73

E mail sch209@center-edu.spb.ru

www.gym209.spb.ru

Приложение

Структура работы

  • Титульный лист – первая страница работы (не нумеруется) (см. образец – приложение 2).

  • Оглавление – приводятся пункты работы с указанием страниц.

  • Введение –обоснование актуальности выбранной темы, формулировка проблемы, цель, задачи и методы исследования, краткий обзор используемой литературы, степень изученности данного вопроса, описание собственного опыта работы в решение избранной проблемы.

  • Основная часть – информация, собранная и обработанная исследователем: описание основных рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.), анализ полученных результатов. Основная часть делится на главы,каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; могут быть представлены таблицы, графики, схемы.

  • Заключение – в лаконичном виде формулируются обобщенные выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования, предлагаются рекомендации.

  • Список литературы – публикации, издания и источники, использованные автором (номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы). Информация о каждом издании должна быть оформлена в строгой последовательности:

  • фамилия, инициалы автора;

  • название издания;

  • выходные данные издательства;

  • год издания;

  • № выпуска (если издание периодическое).

Все издания должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.

  • Приложения (приводятся схемы, графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Приложение 2

Требования к оформлению работ

Титульный лист работы должен содержать:

  • наименование образовательного учреждения, в котором проходит обучение автор;

  • вид (исследовательская работа, реферат, проект) работы и ее название;

  • фамилию, имя, отчество автора, класс;

  • фамилия, имя, отчество руководителя (полностью), должность, место работы, ученая степень;

  • год выполнения работы;

Для учащихся других ОУ дополнительно:

  • почтовый индекс, полный почтовый адрес;

  • телефоны (с кодом города);

  • адрес электронной почты, факс.

Образец титульного листа

Государственное общеобразовательное учреждение

гимназия № 209

Центрального района Санкт-Петербурга

Исследовательская работа

«Особенности жанра путешествия

в русской литературе»

Автор:

Марина Воронцова, 9 класс

Руководитель:

Мария Геннадьевна Карновская,

учитель русского языка и литературы

гимназии № 209

2009/2010 гг.

Объем работы не должен превышать 20 страниц машинописного текста, включая рисунки, графики, схемы, чертежи и фотографии, которые должны быть связаны с основным содержанием.

Требования к тексту:

печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 pt, выравнивание по ширине, междустрочный интервал – полуторный, отступ первой строки – 1,25 см, без переносов). Поля: слева от текста – 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 2 см. Рисунки, таблицы и т.п. можно располагать произвольным образом.

Приложение 3

Заявка

  • ФИО учащегося, класс (для участников других ОУ – полный домашний адрес, индекс, телефон с кодом города, название учебного заведения, его адрес, телефон, факс, e-mail; ФИО директора).

  • ФИО, должность, место работы научного руководителя.

  • Список оргтехники, необходимой для представления доклада.

  • К заявке необходимо приложить авторскую аннотацию на исследовательскую работу: объем – не более одной машинописной страницы, шрифт Times, размер 14, междустрочный интервал – полуторный.

Приложение 4

Критерии оценки представленных работ

  • актуальность темы;

  • соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;

  • аргументированность работы, применение разнообразных методов исследования;

  • практическая значимость работы;

  • оригинальность решения проблемы;

  • логичность построения работы;

  • уровень самостоятельности;

  • соответствие выводов полученным результатам;

  • культура оформления работы, приложений (если есть).

Критерии оценки выступления участника и ответов на вопросы

  • логичность выступления;

  • компетентность докладчика (владение проблематикой и научным языком области исследования, степень эрудиции в данной области);

  • культура речи:

  • умение излагать свои мысли грамотно без речевых и грамматических ошибок;

  • умение вести дискуссию, корректно защищать свои идеи;

  • полнота ответов на вопросы комиссии и слушателей (способность оперировать своими знаниями для ответа на вопросы;

  • качество представления работы (использование демонстративного материала).

При активном обсуждении докладов (рефератов) участников, комиссия имеет возможность добавить дополнительные баллы выступающему.

Образец экспертного листа оценки работы и выступления

№п/п

Критерий

Баллы

(от 0 до 3)

Оценка представленной работы: (тема)

актуальность темы

соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам

аргументированность работы, применение разнообразных методов исследования

практическая значимость работы

оригинальность решения проблемы

логичность построения работы

уровень самостоятельности

соответствие выводов полученным результатам

культура оформления работы, приложений

Оценка выступления участника: (ФИ, класс)

логичность выступления

компетентность докладчика

Культура речи

умение излагать свои мысли грамотно без речевых и грамматических ошибок

умение вести дискуссию, корректно защищать свои идеи

полнота ответов на вопросы комиссии и слушателей

качество представления работы (использование демонстративного материала)

Дополнительные баллы

ИТОГО

Каждый критерий оценивается от 0 до 3 баллов. Балловая система оценки предусматривает 45 баллов как наивысший, складывающийся из суммы баллов экспертной оценки на этапе рецензирования и на этапе публичной защиты работы по обозначенным критериям.

Приложение 5

Правила оформления тезисов работ для публикации

Материалы предоставляются в оргкомитет Конференции по электронной почте до 01.05 в виде одного файла (формат документа Word для Windows с расширением DOC или формат текстового файла с расширением RTF).

Файл должен содержать:

  • наименование образовательного учреждения;

  • почтовый адрес, телефон, факс, e-mail образовательного учреждения;